Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran dan gaya belajar terhadap pemahaman konsep Matematika siswa kelas VIII di SMPI Parung tahun ajaran 2018/2019. Dengan sampel yang digunakan dari populasi terjangkau diambil 34 siswa sebagai sampel uji coba instrument dan 68 sebagai sampel penelitian kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperim…

Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

979-420-651-2

Deskripsi Fisik

xii, 209 p.: ill.; 28 cm.

No. Panggil

526/KRA/k