UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 2015 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=sari
Hal. Awal Sebelumnya 116 117 118 119 120 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Buku Teks
1Tersedia

Garis waktu : sebuah perjalanan menghapus luka

Komentar Bagikan
fiersa besari

Tahun Terbit
2020
Edisi
Cet. 28
ISBN/ISSN
978-979-794-525-1
Deskripsi Fisik
211p; ill; 19 cm
No. Panggil
F FIE g

Tahun Terbit
2020
Edisi
Cet. 28
ISBN/ISSN
978-979-794-525-1
Deskripsi Fisik
211p; ill; 19 cm
No. Panggil
F FIE g
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KREATIF MATEMATIK SISWA PADA BELAJARAN SDN PEKAYON 1 JAKARTA TIMUR

Komentar Bagikan
fiya ardina saridr. sigit edy purwanto, m.pdmimin ninawati, se., m.pd

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran dengan model Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Pekayon 15 Jakarta Timur kelas V A dan V B Semester II Tahun Ajaran 2014/2015. Sampel yang diteliti sebanyak 60 siswa yang tersiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa ke…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 285p.: illus; 21 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN CYCLE LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARANPROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN CENGKARENG BARAT 03 PAGI JAKARTA BARAT

Komentar Bagikan
lilis mulyasaridrs. h. susilo wardoyo, m.pdmayarni, s.pd, m.si

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaanmodel pembelajaran Cycle Learning dengan model pembelajaran Problem Solvingterhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cengkareng Barat 03 Pagi Jakarta Barat. Pada tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakanadalah metodequasy eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB yang b…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 264p.: illus; 21 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Menggunakan Media Tiga Dimensi (Benda Model) dengan Media Grafis (Gambar) di SDN Parungpanjang 02 Bogor

Komentar Bagikan
fiersa besaridrs. engkus kusnadi, m.pddr. h. budhi akbar, m.si

DITA FAUZIA : 1201045152. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Menggunakan Media Tiga Dimensi (Benda Model) Dengan Media Grafis (Gambar) DI SDN Parungpanjang 02 Bogor”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belaj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
217 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Developmentally Appropriate Practice di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Susukan 06 pagi Jakarta Timur Tahun 2012-2013

Komentar Bagikan
anggita windiana saridrs.h.hartono, m.pd

EVA RAHMAWATI. NIM : 0801045128. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Developmentally Appropriate Practice di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Susukan 06 pagi Jakarta Timur Tahun 2012-2013. Skripsi :Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar SI-PGSD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2012. Proses belajar mengajar mer…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 145 p.: ilus.; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPS Melalui Penggunaan Metode Sosiodrama di Kelas III SDN Gedong 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
putri ayu mayang saridesvian bandarsyah, m.pddrs.chairil iba, m.pd

ANY MEGAWATI. NIM: 0701047320. “Upaya Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPS Melalui Penggunaan Metode Sosiodrama di Kelas III SDN Gedong 01 Pagi Jakarta Timur". Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2009. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab permasalahan mengenai bagaimana penerapan metode sosiodrama dalam meningkatkan hasil pembelajaran IPS kelas III SDN Ge…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
x, 95 p.: ilus.; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 116 117 118 119 120 Berikutnya Hal. Akhir