Nadilla Bissmika Indrawati : 1601025271. “Penerapan Metode Explicit Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV di SDN LOJI 2 Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar materi Perubahan Ener…

Muhammad Haqqin Nazili: 1601025363. “Pengaruh Bimbingan Orangtua Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Tegal Alur 02 Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh bimbingan orangtua terhadap hasil belaja…

Meilina Dewi Setianingrum, 1301045327. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di MIS Assanusiah Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Quantum…

Yosita Intan Sari Raharjo: 1501025382. “ Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achieviment Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5 SDN Kebon Pala 11 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya penga…

Prasetyo Heru Purnomo. 1401045464. Pengaruh Strategi Pembelajaran Guide Note Taking terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kemayoran 09 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran guide note taking terhadap hasil belajar IPA. Penelitian…

Laras Rahmawati. NIM: 1301045303. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan Model Pembelajaran Visual, Auditory, Kinestethic (VAK) Dengan Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Pada Siswa Kelas V SDN Mangunjaya 05 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tid…

NINDYA NUR FARAMADHANY. NIM : 1201045389. “Pengaruh Model Children Learning in Science Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA dengan menggunakan …

IRENA TASYA, NIM : 1201045284 “Perbedaan Metode Question Student Have dengan Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Cipinang Muara 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.2016 Penelitian ini untuk mengetahui terdapat perbedaan hasi…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) dengan model pembelajaran example non example pada kegiatan pembelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini berjumlah 75 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang diguna…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode Conceptual Understanding Prosedurs (CUPs) terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Kota Baru VI Bekasi Barat. Hipotesis yang diajukan adalah “Ada pengaruh metode Conceptual Understanding Prosedurs (CUPs) terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Kota Baru VI Bekasi Barat.” Penelitian ini menggunakan metode pendek…