WINA ANGGRAENI. 1401045321. Pengaruh Media Visual Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN Kedaung Kaliangke 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh media visual terhadap kemampuan menul…

Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

2020

Tahun Terbit

2020

LISTIANA HERNI ASTUTY (1001055072) ANALISIS NILAI FEMINISME DALAM NOVEL DARI TANAH HARAM KE RANAH MINANG KARYA UMMUKI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA. Tujuan penelitian ini menemukan nilai feminisme dalam novel Dari Tanah Haram Ke Ranah Minang karya Ummuki dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif data. Fokus penel…

Ade Haerina, NIM 1001055003, “Perbedaan Hasil Belajar Kemampuan Menulis Surat Dinas Antara Penggunaan Metode Ekspositori Dengan Metode Demonstrasi Siswa Kelas VII SMP NEGERI 246 JAKARTA.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar menulis surat dinas antara penggunaan metode ekspositori dan metode demonstrasi, populasi penelitian ini ialah siswa k…

Rahmawati NIM: 1001055109. Pengaruh Metode Think-Pair-Share terhadap Kemampuan Menulis Karangan Agumentasi Siswa Kelas X SMA Budi Mulia Ciledug. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Think-Pair-Share terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa Kelas X SMA Budi Mulia Ciledug semester genap tahun…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Mind Map Terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi siswa kelas IX SMP Negeri 1 Gunung Putri. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Gunung Putri Kelas IX semester satu tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini meliputi 70 siswa yang berasal dari kelas IXA dan IXD di SMP Negeri 1 Gunung Putri. Instrumen berupa tes U…

DEFI KASANAH. NIM: 0401055010. Perbedaan Hasil Belajar Mengarang yang Menggunakan Media Gambar Berseri dengan tanpa Gambar Siswa Kelas IV MI Hudatul Khairiyah Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2008. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mengarang yang menggunakan media gambar dengan tanpa gambar pada siswa kelas IV MI …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara kemampuan membaca grafik dengan kemampuan mengarang eksposisi siswa SMA kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yaitu gambaran hasil penelitian berupa data statistik. Metode ini digunakan untuk meneliti hubungan antara kemampuan membaca grafik dengan mengarang eksposisi dalam bentuk data …