RAESITA FIRDAUS. NIM: 1101045486. “Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Study Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cengkareng Timur 09 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh hasil b…

LINDA KURNIA SARI. 1201045328. Perbedaan Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Dan Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pamulang Indah Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan u…

HENY PUSPITASARI. NIM : 1201045252. “Perbandingan Model Artikulasi Dengan Model Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Kramat Jati 03 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Metode Show and Tell (Unjuk Tutur) terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas IV SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur, tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design dengan mengolah data hasil belajar IPA sebelum diberi perlakuan dan …

DESTIANA PUTRI. NIM: 1201045127. Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 11 Jakarta Utara. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh mod…

Anita Septianie. NIM 1201045059.Pengaruh penerapan metode The Power Of Two terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV DI SDN Grogol 03 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiadaatautidaknyapengaruhpenerapanmetodeth…

IMAS AGUSTINI. NIM 1401045354. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tengah 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaru…

Yuliani Nur Setyorini. Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Siswa Kelas III di SDN Batu Ampar 10 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas III yang diajarkan dengan menggunakan mod…

RENITA FAOLA. NIM 1401045246. Pengaruh Model Pembelajaran Bamboo Dancing terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pasirangin 1.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Bamboo Dancing terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini dilaksanak…

JURIYATIN SALKAMALIN. Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XIMAN 15 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan metode inquiry terhadap kemampuan menulis Cerpen Siswa Kelas XI MAN 15 Jakarta…