Akbar Rahmat, NIM: 1001047012. Perbedaan antara Metode Pembelajaran Pair Cheks Spencer Kagen dengan Metode Pembelajaran Round Club Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 09 Jakarta timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “t…

ADILLA CAHYANING MULIA. NIM : 1301045007. “Perbedaan Model Value Clarification Technique Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 09 Pagi Jakarta Selatan” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …

LIA FAUZIYAH Perbedaan hasil belajar IPA kelas IV melalui metode pembelajaran Means Ends Analysis dengan Think talk write di SDN Ragunan 12 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA melalui metode pembelajaran Me…

Mutmainah. Perbedaan Perilaku Asertif antara Siswa Kelas XI Jurusan MIPA dengan IPS di SMA Negeri 44 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Latar belakang penelitian, peneliti menemukan fenomena pada siswa, yang belum terbiasa dalam mengungkapkan pendapat di depan umum atau pada orang lain, baik Jurusan MIPA atau…

LUTHFIA RIESCANDINI MULYADI. NIM.1301015077. Perbedaan motivasi belajar dengan tingkat pendidikan orang tua pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Tangerang. Skripsi, Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. HAMKA, Agustus 2017. Latar belakang penelitian, peneliti menemukan fenomena ada siswa yang memiliki motivasi …

Ghina Haefa Maisya. 1201015066. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kedisiplinan Siswa Kelas XI di SMA ASA PERTIWI. Jakarta: Program Studi Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Latar belakang dilaksanakannya penelitian mengenai hubungan kecerdasan emosional dengan kedisiplinan yaitu karena adanya perbedaan sikap pada remaja,…

Dwisus Fitra Nurachman. Perbedaan Persepsi Antara Siswa Perempuan dengan Laki-laki di SMA Negeri 67 Jakarta Tentang Guru Bimbingan dan Konseling. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. HAMKA. 2017. Penelitian ini dilatar belakangi pengamatan penulis di sekolah bahwa siswa dapat melihat, merasakan serta m…

CHOIRUL KURNIA NINGSIH. Hubungan antara Disiplin Siswa dalam Keluarga dengan Kepatuhan terhadap Tata Tertib di Sekolah pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 268. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang sedang terjadi di sekolah. Beberapa siswa menunjukan ren…

Budi Priyana Nugraha.. Perbedaan Konsep Diri Antara Siswa Laki-Laki Dengan Perempuan Kelas XII Di SMK Paskita Global Jakarta Tahun ajaran 2017/2018. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendiikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian berangkat dari fenomena kehidupan masyarakat, akibat nilainilai yang dikonstruksi dan disosialisasikan masyarakat, perempuan ser…

Ahammudin. Hubungan Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian pada Siswa Kelas VIII di SMPN 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan di lapangan tempat peneliti melaksanakan PLBK di Sekolah. Pengamatan peneliti beberapa orang siswa yang mengalami kecemasan menghadapi…