Dipika Nur Akmar, 1201045149. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Example Non Example di SDN Babelan Kota 09 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA menggunakan m…

DEWI SARTIKA. NIM: 1201045131. Pengaruh Strategi Pembelajaran Heuristis Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran IPA Kelas IV Di SDN Sukatani 6 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan …

Dewi Ria Yunita, NIM: 1201045130. “Perbedaan Model Pembelajaran Card Sort dengan Model Pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Bintaro 05 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

Apri Yanti : NIM 1201045068. “Perbedaan Antara Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses IPA Kelas V SDN Rawa Badak Utara 15 Jakarta Utara”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara e…

Anisa Permata Sari. NIM: 1201045055. Perbedaan metode Directed Reading Thinking Activity dengan Know Want To Learned Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia d…

ABSTRAK ACAH KOMALASARI. NIM: 1001045377. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode One On One Pada Siswa Kelas II MIS Nurul Hayat Cariu-Bogor. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Pebelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui metode One On One. Pe…

IRVAN LUDDIN ZIDNI. NIM : 0801045171. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Dengan Teknik Parafrase Wacana Dialog Pada Kelas V Di SDN Pisangan Timur 01 Pagi Jakarta”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Jakarta. 2012. Penelitian ini dilakukan di SDN Pisangan Timur 01 Pagi Jakarta Timu…

DIAN SUGIHARTINI. NIM : 0601045006. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Pendekatan Matematika Realistik di Kelas II Sekolah Dasar Negeri Kembangan Utara 10 Pagi Jakarta. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. Hamka, Agustus 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peni…

HALFIANI NUR ASTRI. NIM: 0801045147. "Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang IPA Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN Kampung Melayu II Teluk Naga Tangerang". Skripsi Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah. Prof. Dr. Hamka, 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan Ibu tentang IPA terhadap hasil belajar IPA di SDN Kampung Melayu II Teluk Naga Tangerang. P…

Kata Kunci : Model Belajar, PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar Matematika kelas IVB SDN Ciangsana 05 Bogor dengan model belajar PTK. Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran ini adalah sebagai berikut : Siklus pertama, peneliti melakukan proses pembelajaran sesuai dengan model group investigaton yang terbagi atas tahap p…