Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di Mafatih Islamic School Kalibata Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan menggunakan model evaluasi ketimpangan (discrepancy model evaluation). Penggunaan model evaluasi tersebut dipilih untuk meneliti adanya kese…
- Tahun Terbit
- 2021
- Deskripsi Fisik
- 175 hlm
Evaluasi Implementasi Pendidikan Inklusif pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Jatinegara 05 Pagi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian program yang telah ditetapkan oleh pemerintah pada tahapan desain, instalasi, proses dan hasil dari pelaksanaan Pendidikan Inklusif di SDN Jatinegara 05 Pagi. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi kesenjangan atau DEM (Discrepancy Evaluation Model) yang dikembangkan oleh Malcolm dan Provus. Model Kesenjangan meru…
- Tahun Terbit
- 2020
- Deskripsi Fisik
- 220 hlm
Pembelajaran IPA kelas V di SDN Ciganjur 04 masih berpusat pada guru, peserta didik menjadi pasif , belum dapat mengembangkan cara berpikir kritis dan kurangnya efikasi diri dalam belajar sehingga pembelajaran tidak maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa seberapa besar pengaruh model Pembelajaran Problem Based Learning dan Efikasi Diri Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dalam p…
- Tahun Terbit
- 2023
- Deskripsi Fisik
- 153 hlm
Novia Aristi : 1901025382. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas V di Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta : Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika kelas V. M…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 101 hlm.
