Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
VENTY RESTIANI. NIM : 1201045592. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Cooperative Learning tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas IV SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta :Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustu…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 217 hlm.: ill; 28 cm
Ana Fauziah. NIM: 1201105005. Penerapan Arsip Elektronik melalui E-Office Persuratan pada Badan Kepegawaian Negara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan : untuk mengetahui penerapan arsip elektronik menggunakan aplikasi e-office berdasarkan kegiatan pengolahan data, pe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 341 hlm.
Ulailis Hidayati .Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Survey Question Read Recite and Review (SQ3R) dengan Model Pembelajaran Somatc Auditory Visuallyzation Intelectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Mangun Jaya 06 Tambun Selatan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 198 hlm.: ill; 28 cm
TRIA SARASWATI.1201045630. “Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Penggunaan Model Cooperative Tipe Team Assisted Individualization dan Model Cooperative Tipe Numbered Head Together pada Kelas IV di SDN Jelambar 06 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agu…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 208 hlm.: ill; 28 cm
TRIYANTO, NIM: 1101045531. Pengaruh Model Pemelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di SDN Duri pulo 04 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 165 hlm.: ill; 28 cm
Tri Sulaksono Pujo Sakti, NIM 1201045580, “Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Broken Triangle/Square/Heart Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Di SDN Lenteng Agung 03 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan . Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Jakarta. …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 255 hlm.: ill; 28 cm
TRI JULIANA. NIM: 1201045579. Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Strategi Pembelajaran Deduktif dengan Strategi Pembelajaran Induktif Siswa Kelas III di SD Muhammadiyah 4 Cawang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat a…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 213 hlm.: ill; 28 cm
TRI AYU WULANDARI. NIM: 1201045575. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pondok Bahar 4 Kota Tangerang. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertuju…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 166 hlm.: ill; 28 cm
Tiara Nurfadhilla.Hubungan Kecerdasan Logika Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas III SDN Sukabumi Utara 05 Pagi.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kecerdasan logika matematika dengan hasil belajar matematika.Penelitian ini dilaksanakan di SDN S…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 178 hlm.: ill; 28 cm
SHIFA RAHMAWATI. NIM: 1201045524. Pengaruh Metode Colloquy Terhadap Efektifitas Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDI Al-Azhar 12 Cikarang Jawa Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 173 hlm.: ill; 28 cm
