SITI JUMRAH. NIM : 1101045291. Perbedaan Kemampuan Berbicara Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Dan Bermain Peran Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi. Skripsi . Jakarta Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universistas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan berbicara dengan menggunak…

SITI FATIMAH. NIM: 1201045131. Pengaruh Model Pembelajaran Think, Talk and Write Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang sign…

Wiwit Nurwidyastuti. Perbandingan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here dengan Strategi Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia kelas IV di SDN Cisalak 1 Depok. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan strategi pembela…

WAHYU FITRIYANTI. NIM: 1201045638. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Meaningfull Instructional Design (MID) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V di SDN Lebak Bulus 01 Pagi. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan u…

Tahun Terbit

2017

Tahun Terbit

2017

Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

979-8120-69-8

No. Panggil

305.8 SPR m

Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

979-3693-03-7

Deskripsi Fisik

320 p.: ill.; 23 cm.

No. Panggil

2X3.5/Adn/f

Tahun Terbit

2010

ISBN/ISSN

978-0-470-43680-6

No. Panggil

370.7 LOD m

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-979-3535-79-1

Deskripsi Fisik

22 cm.

No. Panggil

R.320.02 ENS