Penelitian ini bertujuan Mengetahui kebutuhan guru dan peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan memanfaatkan pengembangan media pembelajaran berupa game membaca intensif sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca. Mendesain game membaca intensif untuk siswa sekolah dasar dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang akan digunakan sebagai media pembelajaran…

Tahun Terbit

1997

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-8955-24-5

Deskripsi Fisik

Baik

No. Panggil

621.94 SYA t

Tahun Terbit

2023

Edisi

Pertama

ISBN/ISSN

978-623-02-7302-5

Deskripsi Fisik

viii, 85 hlm; 17.5x25 cm

No. Panggil

005.36 TAQ s

Tahun Terbit

1984

Deskripsi Fisik

223 Hal.,15 x13 cm.

No. Panggil

2X3.12/GAN/a

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

979-526-171-1

Deskripsi Fisik

xiii, 273 p. : ill. ; 22,7 cm

No. Panggil

542.1/ MUL/ m

Tingginya jumlah pasien, kompleksitas tindakan, serta tuntutan dokumentasi yang semakin meningkat menyebabkan beban kerja perawat di ruang rawat inap menjadi tinggi dan berpotensi menurunkan mutu pelayanan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan waktu kerja perawat pada kegiatan keperawatan langsung, tidak langsung, non produktif, dan pribadi, serta menganalisis total beban…

mahasiswa pendidikan tinggi dalam pemahaman bacaan dan keterlibatan mereka dalam aktivitas membaca yang bertujuan untuk mengurangi keterlibatan emosional seperti kebosanan dan kecemasan saat membaca. Anotasi kolaboratif mungkin menjadi salah satu solusi untuk mengatasi tantangan ini. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana mahasiswa tingkat tinggi memandang penggunaan alat …

This study examines the relationship between students’ perceptions of digital learning media, digital literacy skills, and reading comprehension among junior high school students in Jakarta. Using a quantitative correlational design, data were collected from 236 Grade VIII students through questionnaires and a reading comprehension test. The findings indicate that students generally hold …

This study aimed to explore high school students’ perceptions towards peer assessment within the Digital Response to the Biography (DRB) project, focusing on its impact on writing skills. Two research questions guided the investigation: 1) How do students perceive peer assessment in the Digital Response to the Biography (DRB) project? 2) What challenges do students face during peer asses…

The study investigated students’ reflections of academic dishonesty in EFL writings in the Era of Artificial Intelligence involving their understanding of AI, and factors influencing their experience with AI-assisted writing. The study utilized the Rasch Model for analysis, ensuring a comprehensive understanding of the reliability, validity, and the quality of the instrument. The results …