Desky Ruwati: 1501025090. “Pengaruh Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectual (SAVI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN MentengAtas 11 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengar…

Arestianing Putri: 1501025048. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Tegal Alur 17 Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA,2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh …

Anita Rukmana. 1501025041. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cakung Timur 09 Pagi.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggun…

AYU DIAH PERDANI. NIM: 1201045093. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Group Investigation dan Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IV SDN 04 Pagi Cileungsi Bogor Timur.. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat a…

Nurmia Zuhri. Perbandingan Model Teka-Teki Silang Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V di SDN Pinang Ranti 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbandingan pengg…

Nurmia Zuhri. Perbandingan Model Teka-Teki Silang Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V di SDN Pinang Ranti 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbandingan pengg…

Anggitha Agustine: 1601025062. “Pengaruh Model Pembelajaran Joyful Learning Terhadap Hasil Belajar dan Sikap Siswa Pada Pelajaran IPA Kelas 4 di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil bel…

Amelia Bahriyani: 1601025348 “ Pengembangan Media Ular Tangga Nasionalisme Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Di SDN JATISAMPURNA IV”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran untuk tema 7 Indahnya Keragaman Negeriku …

Tanti Yustia Rahma: 1601115029. “Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Dalam Pembelajaran Fisika”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah prof. DR. Hamka. 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Keterampilan Pr…

Elin Melina. Pengaruh Pendekatan Induktif Melalui Model Concept Attainmnet Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan induktif melalui model pembelajaran concept attainment prestasi belajar fisika siswa. Penelitian ini dilaksana…