UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 3755 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=ita
Hal. Awal Sebelumnya 226 227 228 229 230 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Pengaruh pendekatan Open Ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa di SMP Negeri 24 Tangerang

Komentar Bagikan
denalita ayuning maharanidrs. slamet soro. m.pdwahidin, m.pd

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan open ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh pendekatan open ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 24 Jakarta kelas VII pada semester genap tahun pelajaran 201…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 212p. ; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Media Sirkuit Matematika pada Siswa Kelas II di SDN Kramat Jati 02 Pagi Kecamatan Kramat Jati Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nazyah ervinalitadr. sigid edy purwanto, m.pdika yatri, m.pd

ABSTRAK ROGAYAH. NIM : 1001045270. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Media Sirkuit Matematika pada Siswa Kelas II Di SDN Kramat Jati 02 Pagi. Jakarta. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan terhadap rendahnya ha…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 188 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model The Power Of Two Dengan Pair Checks Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN PuloGebang 02

Komentar Bagikan
yanto, s.e., ak., m.ak., ca., bkp,dr. purnama syaepurrahman, m.pdnovanita whindi a, m.pd

RADITHYA MEILINDA. NIM : 1401045415. Perbedaan Model Pembelajaran the Power of Two dengan Pair Checks Terhadap Hasil Belajar IPS. Pada Siswa Kelas V SDN Pulogebang 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2018 Penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
288 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Materi Sumber Daya Alam Kelas IV di SDN 01 Penjaringan Jakarta Utara

Komentar Bagikan
dr. ahmadih rojali, lc., ma. ; meita larasati, s.pd., m.sc.novanita whindi arini, m.pd

SISTIANI AFELA. NIM: 1401045388. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SDN 01 Penjaringan Jakarta Utara. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
210 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Cengkareng Barat 02 Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpadr. kasriman, m.pdnovanita whindi a, m.pd

Putri Mahdarina. 1401045368. Pengaruh Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Cengkareng Barat 02 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi pembelajaran Ekspositori…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
219 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Active Learning Teknik Card Sort Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas V Di SDN Tugu Utara 01 Pagi

Komentar Bagikan
ummu salma al azizah, s.e.i., deni nuryadin, s.e., m.si.nur aini puspitasari, m.pd

RESYA NURLIANA SARI. NIM 1401045416. Pengaruh Model Active Learning Teknik Card Short Terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SDN Tugu Utara 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
196 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Talking Stick Dan Model Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
drs. faozan amar, m.m. ; meita larasati, s.pd., m.sc.dra. nur wahyuni, m.sidrs. syafrul kodri, m.pd.

Restuti Dwi Aprilyani. 1401045247. Perbedaan Model Pembelajaran Talking Stick Dan Model Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan m…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
218 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 226 227 228 229 230 Berikutnya Hal. Akhir