MITHA JENIARTI. NIM: 1301125097. Pengaruh Strategi Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfrerring) berbantuan Software Wingeom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2017. Matematika merupakan ilmu pengetahuan y…

HARGO ANDANU AMARBAWA. NIM: 0901125081. Hubungan Antara Disposisi Matematis dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik di SMA Negeri 98 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara disposisi mate…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji, dan menganalisis pengaruh antara supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru dengan disiplin kerja guru. Hipotesis yang diuji adalah: (1) terdapat pengaruh positif antara supervisi kepala sekolah dan disiplin kerja guru; (2) terdapat pengaruh positif antara motivasi kerja guru dan disiplin kerja guru; dan (3) terdapat pengaruh positif a…

RIZKI JULIAN PANGESTU AJI. NIM : 1201125155. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Problem Solving dan Model Think-Pair-Share Di SMA Plus PGRI Cibinong. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar m…

RAHMANI ADZIJAH. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantuan Software Cabri 3D Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Mts Negeri 1 Bekasi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontekstual berbantuan software terhadap kemampuan koneksi…

SAPUTRA, RIZKY, TRIE. Nim: 1301125134. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis terhadap Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intellectual) dengan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectual, Repetition). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk men…

ANISSA NUR AINI. Nim: 1301045052. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajara…

NINIK RISDIANI. NIM: 1301125108. Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) berbantuan Software Wingeom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2017. Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh kemampuan …

NANDARIKA DARAKONITA. NIM: 1301125106. Pengaruh Model Problem- Based Learning (PBL) Berbantu Autograph Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMA Negeri 13 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

MUHAMAD SAMSUL. NIM : 1001125108. Hubungan Self-Efficacy dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMAN 9 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan self-efficacy dengan kemampuan berpikir kreatif matema…