EKA NOUR MULIASARI. “Pengaruh Model Pembelajaran JIGSAW terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Utan Kayu Selatan 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperoleh data tentang hasil bela…

DITA APRIYANI: 1201045151. “Perbedaan Model Pembelajaran Round Club dengan Model Pembelejaran Example Non Example terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Jatiwaringin 06”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbe…

DESTI MUGI RAHAYU. NIM. 1201045126. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Mean End Analysis (MEA) dengan Metode Think Pair Share (TPS) di kelas IV SDN Bojong Rawa Lumbu IV Bekasi”.Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

DELFIRA PRADANI ND. NIM. 1101045386. “Perbandingan Model Mind Mapping dengan Social Inquiry terhadap Minat Belajar IPS siswa kelas V di SD Taman Harapan Bekasi Barat”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan m…

BUNGA ANINDYA. 1201045106. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Taman Harapan Bekasi Barat”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh antara lingkungan sekolah terhadap moti…

AULIA ISNAINI. NIM: 1201045091. Pengaruh Penggunaan Media Biocard Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SDN Ciracas 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan med…

ARGIA MUHAROM. NIM : 1101045369. Perbedaan Metode Planted Question Dengan Metode Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Bahagia 01 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan pengguna…

Anugrah Rofina Kushandayani. NIM 1201045066.Perbandingan Metode Cooperative Learning Tebak Kata dengan Metode Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan meto…

Amalia Chaerunisa. 1201045042. Perbedaan Penggunaan Metode Example nonExample dengan Metode Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar IPS SiswaKelas IV SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2016.Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan Metode Example non Example dengan Metode Snowball Drillin…

Alfina Widya Nur Fajrin. Hubungan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar IPSSiswa Kelas Tinggi SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas Tinggi SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi J…