UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 220 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=ika yatri, m.pd
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Antara Model Pembelajaran Debat Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Kemanggisan 17 Pagi

Komentar Bagikan
prof. dr. made sudarma, se., mm., akika yatri, m.pddr. sugeng riyadi, m.pd

SUCI RAHAYU MARIAH: NIM 1201045557. “Perbandingan antara model pembelajaran Debat dengan metode Demonstrasi terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Kemanggisan 17 Pagi”.Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasi…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 169 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV yang Menggunakan Model Tutor Sebaya dan Team Assisted Individual dan Makasar 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se, mm dan komara s.e, mmdr. desvian bandarsyah, m.pdika yatri, m.pd

Siti Nur Aisyah, NIM: 1201045541, Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV yang Menggunakan Model Tutor Sebaya dan Team Assisted Individually SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ter…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 196 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Lightening The Learning Climate Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Marunda 03 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
ahmad subaki, se., mm. ak.; fitrisia, se, m.si.ika yatri, m.pddr. sugeng riyadi, m.pd

ALFARRA MUGIANA. NIM :1301045025. Pengaruh Model Pembelajaran Lightening The Learning Climate Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Marunda 03 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Lightening The Learning Clim…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 167 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Metode Pembelajaran Pair Chek Spencer Kagen Dengan Round Club Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 09 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se,ak.,mm ; fitrisia, se, ak, m.si.ika yatri, m.pdrahmiati, m.ps

Akbar Rahmat, NIM: 1001047012. Perbedaan antara Metode Pembelajaran Pair Cheks Spencer Kagen dengan Metode Pembelajaran Round Club Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 09 Jakarta timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 175 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Artikulasi Dengan Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bintaro 08 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
fitrisia, s.e., ak., m.si.; bambang tutuko, se, ak, m.si.bapak dr. rudy gunawan m.pdibu ika yatri, m.pd

Ajeng Mita Kholishoh. 1301045021. Perbedaan Model Pembelajaran Artikulasi Dengan Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bintaro 08 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara Model Artikulasi dengan Model Cooperative Sc…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 256 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture dan Model Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas III di SDN Kukusan Depok

Komentar Bagikan
kurnia heriansyah, s.e, m.ak; ir.tukirin, mm.drs. daniel fernandez, m. si.ika yatri, m.pd.

Aida Qurrota Ainy. 1301045018. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Picture And Picture dan Model Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas III Di SDN Kukusan Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil bela…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 197 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Hypniteaching Dengan Contextual Teaching and Learning Siswa Kelas V SDN Utan Kayu Selatan 05 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
kurnia heriansyah, s.e, m.ak.; m. nurrasyidin s.e., m.si.ika yatri, m.pddr. izza rohman, s.th.i., m.a

Agus Yuliono: NIM 1301045016. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Hypnoteaching dengan Contextual Teaching and Learning Siswa Kelas V SDN Utan Kayu Selatan 05 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 216 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se,mm.ak ; nendi juhandi, se, mm.drs. engkus kusnadi, m.pdika yatri, m.pd

Adelia Yulianti. NIM 1301045005“Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Jakarta Timur”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Perbedaan Model Open Ended Problems dengan Model W…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 209 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Metode Team Teaching Dengan Metode Peer Teaching Siswa Kelas v SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
eka rahmat fauzymimin ninawati, se., m.pdika yatri, m.pd

Febri Condro Baskoro. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Metode Team Teaching dengan Metode Peer Teaching Siswa Kelas V SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar ilmu pengetahua…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
216 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Strategi Learning Start With a Cuestion dan Role Reversal Question di Kelas V SDN Pondok Ranggon 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nendi juhendi, se, mm dan eti rochaeti, se, mmdrs. daniel fernandez, m.siika yatri, m.pd

GILANG HENDRA NURJAMAN. NIM : 1201045238. “Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Strategi Learning Start With a Question dan Role Reversal Question Di Kelas V SDN Pondok Ranggon 05 Pagi Jakarta Timur”.. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 221 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir