Efektivitas Belajar Siswa dalam sekolah merupakan tanggung jawab utama seorang pimpinan, dimana pimpinan membantu gurunya agar berprestasi lebih baik. Penilaian kinerja dilakukan untuk memberi tahu guru apa yang diharapkan manajemen untuk membangun pemahaman yang lebih baik satu sama lain. Penilaian harus mengenali prestasi serta membuat rencana untuk meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa. Tu…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan terdapat pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah (X1) dan Iklim Kerja (X2) terhadap Kinerja Guru (X3). Populasi yang terbagi ke dalam 1 Kelurahan, dengan teknik purposive sampling, terpilih 12 sekolah yang terdiri dari 160 guru dan kepala sekolah. Kemudian dihitung dengan rumus Slovin maka diperoleh 114 orang sebagai sampel penelitian. Teknik Peng…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan kausalitas fenomena keorganisasian bidang administrasi pendidikan melalui deskripsi pengaruh antara transformational leadership, reward, dan work engagement terhadap perilaku kerja pegawai Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Ana…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program sertifikasi kompetensi kerja di LSP-P1 SMK Negeri 8 Jakarta. Metode penelitian kualitatif deskriptif dengan model CIPP. Sumber informan terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pengurus LSP-P1, Sub Koordinator Bagian Lisensi BNSP dan Peserta Uji/Asesi. Penelitian menggunakan metode wawancara terstruktur, observasi partisipasi ak…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui dan Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Sebagai Teladan dalam Pendididkan Di SDN Pondok Bambu 15 Pagi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dan dianalisa dengan pendekatan analisis deskriptif yakni menggambarkan dan menginterpretasikan arti data yang terkumpul dalam sebuah predikat yang menunjuk pada …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana persentase tingkat pencapaian dalam proses metaevaluasi. Asumsinya adalah makin tinggi persentase tingkat pencapaian hasil metaevaluasi bermakna bahwa instrumen penelitian ini dapat dipergunakan untuk mengukur evaluasi primer dengan tingkat pencapaian yang tinggi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan pendekatan metae…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan, mengembangkan dan membuktikan pengetahuam, sedangkan tujuan khususnya adalah mengungkapkan dan menganalisis pelaksanaan program Tahfizh, prosedur penyelenggaraan, ketenagaan, sarana prasarana, proses pembelajaran, hasil dan dampak pelaksanaan program Tahfizh Al-Qur’an diPondok Pesantren Al-Qur’an Nurhasanat. Penelitian ini merupakan penelitian evalu…

Saat ini dunia sedang dikejutkan dengan adanya virus yang mematikan, yaitu virus corona atau Covid-19.Coronavirus disease (Covid-19) ini mengguncang dunia. Kejadian besar yang dipicu penyakit menular ini di luar prediksi banyak kalangansehingga memberi banyak perubahan kepada aspek kehidupan salah satunya bidang pendidikan.Sistem pendidikan di sekolah merupakan salah satu yang terkena dampak ne…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Manajemen Mutu Terpadu pada Layanan Pendidikan di Taman Kanak-kanak Bina Cendekia Pamulang Tangerang Selatan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan memfokuskan pada (1) Bagaimana menetapkan mutu tenaga pendidik dan kependidikan yang sesuai dengan standar nasional PAUD? (2) Bagaimana menentukan mu…

Tesis ini bertujuan untuk melihat tingkat keberhasilan dalam pencapaian tujuan yang telah ditetapkan pada evaluasi implementasi program kurikulum integratif yang ada di MAN 2 Tasikmalaya, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP) untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam pencapaian tujuan dari implementa…