Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari pembelajaran tatap muka terbatas terhadap pencapaian kriteria ketuntasan minimal peserta didik pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di kelas VIII SMPN 153 Jakarta selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan di SMPN 153 Jakarta dengan sampel 60 peserta didik kelas 8 (VIII). Metode yang digunakan dalam peneliti…