Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

vi, 59.; 27 cm.

Penelitian bertujuan untuk agar hasil belajar IPS siswa kelas IV dapat meningkat dengan menggunakan metode Think Talk Write. Metode Think Talk Write merupakan suatu metode yang dapat digunakan dalam pelajaran ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penggunaan metode Think Talk Write membuat hasil belajar siswa menjadi lebih baik, menghilangkan rasa jenuh pada pelajaran IPS. Pembelajaran IPS yang telah d…

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Metode ini digunakan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara penggunaan metode pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dan metode ceramah yang digunakan guru terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa. Berdasarkan penelitian didapatkan data hasil belajar siswa kel…

TITIK BAROKAH, Perbedaan Antara Hasil Belajar IPS Siswa Yang Diajar Menggunakan Media Diorama Dengan Siswa Yang Diajar Tanpa Media Diorama Di Kelas V SDN Pademangan 07 Petang Jakarta Utara. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. HAMKA Jakarta 2011. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data empiris tentang perbedaan antara hasil belajar IPS siswa yang…

Tahun Terbit

2006

Deskripsi Fisik

iii, 142p.; 28 cm.

No. Panggil

100/Hen/f