ABSTRAK PUJI LESTARI. NIM 1001045235.Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Tangga Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Bilangan Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

ABSTRAK EKA NURMALASARI. NIM : 1001045045. Pengaruh Metode Chunking terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Ganda Mekar 02 Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta : Progam Studi Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sakolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh ata…

ABSTRAK CINTYA HANDAYANI : 1001045349. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Dari Siswa Yang Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe The Study Group Dengan Siswa Yang Menggunakan Metode Mind Map Siswa Kelas V SDN RatuJaya 4 Depok”. Skripsi: Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. Agustus 2014. Peneli…

Tri Yunarni. Implikatur Percakapan dalam Naskah Drama Hakim Sarmin Presiden Kita Karya Agus Noor dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai (1) maksud percakapan berimplikatur, (2) jenis implikatur …

TIFANNY ELLIES. Interferensi Bahasa Betawi dalam Novel Tabula Rasa Karya Ratih Kumala (Suatu Tinjauan Sosiolinguistik). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk interferensi bahasa Betawi dan faktor penyebab interferensi yang terjadi di dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kum…

Skripsi yang berjudul “Perbedaan Metode Picture And Picture Dengan Metode Make A Match Terhadap Hasil Penulisan Teks Prosedure Kompleks Siswa Kelas XI SMK Yappenda Jakarta” bermula dari hasil pembelajaran siswa yang rendah dalam materi prosedur kompleks membuat pengajar harus memiliki cara lain dalam menyampaikan setiap materi agar siswa lebih mudah memahami materimateri yang disampaik…

Rieska Huwaida, NIM 1401055130. Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri 187 Jakarta Barat. Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode pembelajaran Discov…

LILIK HANIFAH. 1501049003. KETERPADUAN WACANA DALAM SURAT PEMBACA MAJALAH TEMPO SERTA IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Skripsi. Jakarta: FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA. 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterpaduan wacana dalam surat pembaca majalah Tempo.Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah seberapa besar keterpaduan wacana dalam sura…

Hilda Restu Fadilla . Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 10-12 Tahun dari Menonton Tayangan YouTube: Kajian Aspek Kosakata. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemerolehan kosakata yang didapat oleh anak usia 10-12 tahun dari menonton tayangan YouTube. Anak yang diteliti berjumlah 3 an…

Gerinita Amanda Junia. Analisis Proses Morfologi Dalam Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMPN 125 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses morfologi dalam kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMPN 125 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN…