Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar Matematika pada materi perkalian dan pembagian pecahan di kelas 5 MI Pembangunan UIN Jakarta ditinjau dari kecerdasan numerik. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperimen yaitu dengan melakukan (treatment) dengan rancangan desain treatment by level 2 x 3. Variabel bebasnya adalah mode…

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-3862-82-8

Deskripsi Fisik

217 p.: ilus.; 21 cm.

No. Panggil

370.114/HAM/p

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-602-9247-10-7

Deskripsi Fisik

248 p.: ilus.; 21 cm.

No. Panggil

370.114/HAM/k

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-602-9247-10-7

Deskripsi Fisik

248 p.: ilus.; 21 cm.

No. Panggil

370.114 HAM k

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-3862-82-8

Deskripsi Fisik

217 p.: ilus.; 21 cm.

No. Panggil

370.114 HAM p