Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
DHEA MAILYA NURHADYANTI. NIM : 1401045380. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dengan Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas IV SDI Hidayatul Islamiyah Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka., 2018. …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 243 hlm.
Dena Leonita Ritonga. 1401045400. Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Bekasi Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Take and Give terh…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 174 hlm
Muhammad Indra Kusuma. NIM : 1101045186. Skripsi ini tentang perbedaan model pembelajaran Make A Match dengan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV di SDN Rangkapan Jaya Baru. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian in…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 226 hlm
MUNTIONO. NIM: 1301045341. Pengaruh Intensitas Pembelajaran di Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SDN Telaga Murni 03 Cikarang Barat, Bekasi. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh antara Pembelajaran di Per…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 157 hlm
Tesis ini bertujuan untuk menemukan, mengembangkan dan membuktikan pengetahuan, sedangkan tujuan khususnya adalah mengungkapkan dan menganalisis pelaksanaan program pembelajaran, prosedur penyelenggaraan, ketenagaan, sarana prasarana, proses pembelajaran, hasil dan dampak pelaksanaan program pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di MAN 3 Jakarta.
- Tahun Terbit
- 2016
- Deskripsi Fisik
- 188 hlm
Ajeng Retno Palupi. 1301045545. “Pengaruh Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Model Mind Mapping Pada Pembeljaran Bahasa Indonesia Kelas V Di SDN Dukuh 04 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Faklutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 124 hlm.: ill; 28 cm
Puteri Bilyan. NIM 1301045411 “Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 02 Pagi”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian Ini bertujuan untuk mengetahui dan mengungkapkan Model P…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 163 hlm
Ma’wah Intan Tabrani. Pengaruh Penggunaan Media Audio Terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas V SDN Kembangan Utara 09 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media Audio terhadap kemampuan membaca puisi siswa. Penelitian ini dilak…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 155 hlm
