Pendidikan karakter idealnya dapat dibangun dari sejak usia dini di semua lini, mulai dari keluarga, sekolah, hingga lingkungan masyarakat. Namun, di Indonesia tidak semua anak mendapatkan hak pendidikannya dari semua pusat pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat). Berdasarkan data penyandang masalah kesejahteraan sosial anak jalanan yang dipublikasikan oleh Kementerian Sosial pada tahun 2012…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran literasi finansial berbasis Articulate Storyline dengan pendekatan TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) pada siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman literasi keuangan di kalangan anak-anak yang berisiko terjerat praktik keuangan negatif seperti pinjaman online dan jud…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi dengan teknologi Near Field Communication (NFC) guna meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran mendalam di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model Design by Research (DBR) yang berorientasi pada pengembangan desain pembelajaran melalui proses penelitian yang sistematis, reflektif, …

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi asesmen awal dalam pembelajaran diferensiasi di SDN Cipete Utara 01 Pagi menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya asesmen awal dalam Kurikulum Merdeka sebagai langkah awal bagi pendidik untuk memahami kesiapan, kebutuhan, dan potensi peserta didik guna merancang pe…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi membaca siswa sekolah dasar serta kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media cerita bergambar berbasis kearifan lokal Betawi yang dipadukan dengan pendekatan Joyful Learning dan teknologi Augmented Reality (AR), serta menguji kelayakan dan efektivitasnya. Metod…

Penelitian ini mengkaji implementasi Gerakan Aku Gemar Membaca dan Bercerita (GAMARTA) sebagai penguatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDN Kayu Putih 08 Pagi, yang dilatarbelakangi oleh rendahnya capaian literasi siswa dimana hanya 36,67% murid mencapai kompetensi minimum membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus instrumental, data dikumpulkan melal…

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk menganalisis unsur intrinsik serta makna tersurat (denotasi) dan tersirat (konotasi) dalam antologi Puisi-Puisi Cinta karya W.S. Rendra melalui kajian semantik. Data penelitian terdiri dari 9 puisi yang dipilih dari tiga fase antologi tersebut: Puber Pertama, Puber Kedua, dan Puber Ketiga. Hasil analisis unsur intrinsik menunjukkan bahwa diks…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan interpretasi guru terhadap kesalahan siswa dalam matematika. Metode yang digunakan adalah Metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan angket dalam dua langkah yaitu angket untuk mengukur tingkat persetujuan responden terhadap poin angket dengan jawaban derajat kebenaran, kemud…

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana menganalisis kemampuan berpikir logis matematis pada pembelajaran daring yang ditinjau dari gaya belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proposive, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7.1. dipilih 3 subjek untuk mewakili setiap gaya belajar. Teknik mengumpulkan data…

Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh media pembelajaran canva dan gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik Kelas V SDN Semper Barat 01. Penelitian ini dilakukan dengan metode quasi eksperimen. Populasi target adalah 60 siswa Kelas IV SDN Semper Barat 01 Jakarta Utara. Sampel diambil secara cluster random sampling sebanyak siswa dari 2 kelas yang b…