M. Azhari Baihaqi. 1001125097. Hubungan antara Efikasi Diri dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMPN 03 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar matematika.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 03 Tambun Selatan…

Fahmi Amirul Ramadhani. 1301125051. Pengaruh Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Kemampuan koneksi matematis siswa merupakan salah satu kemampuan matematika, kemampuan koneksi matematis ini …

DJOKO PURNOMO. NIM: 1301125039. Pengaruh Model Pembelajaran Mandiri Tipe MASTER Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 53 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa merupakan salah satu kemampuan matematika, kemampuan …

DEWI RACHMAYANTI. NIM: 1301125031. Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Berbantuan Prezi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Tujuan peneliti untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran tipe …

DESSY FAJRIANTY. NIM : 1301125026. Perbedaan Model Pembelajaran Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dan Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 103 Jakarta Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017…

DEDE NUR AFIYAH. 1301125023. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa merupakan salah satu kemampuan matematika, kemampuan pemahaman ko…

AULIA RAHMAH AGUSTIN. NIM: 1301125016. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) ter…

ANNISA MAULIDINA. 1301125011. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematik Peserta Didik dengan Model Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Konvensional. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2017. Kemampuan pemahaman konsep matematika merupakan kemampuan mendasar ya…

ANGGRAINI EPRILYA PASARIBU, 1301125006, Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pendidikan yang memerlukan model pembelajaran untuk dapat mempengaruhi pemaham…

RACHMAT ARIF. NIM: 1001125144. Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMPN 257 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan metode discovery learning terhadap hasil bel…