ELLITA RACHMANTARA. NIM: 1401125165. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dengan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantu Alat Peraga dan Model Ekspositori di SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertuju…

DESNA NUR PUSPA AENI. NIM: 1401125033. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Model Quantum Learning dan Model Pembelajaran Konvensional di SMP Paramarta Unggulan Tangerang Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, April 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbeda…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media gambar terhadap kemampuan kmenulis karangan bebas siswa Sekolah Dasar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Jombang Tengah II Ciputat yang ebrjumalah 300 orang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 30 orang, ditentukan dengan purposive sampling. Hasil analisis penelitiaan mengemukakan, h…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode jigsaw dengan metode drill. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode jigsaw dengan metode drill”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 217 Jakarta kelas VII …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together dengan tipe Make a Match. Hipotesis penelitian adalah "terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together dengan tipe Make a Match". Penelitian ini dilakukan terhadap s…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pendekatan matematika realistik dengan pendekatan spiral. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan antara hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan matematika realistik dengan pendekatan spiral”. Penelitian ini dilaks…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode laboratorium berbasis portofolio dengan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode laboratorium berbasis portofolio dengan metode eksposito…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media komik terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis penelitian adalah ”terdapat pengaruh penggunaan media komik terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas III (tiga) di RSD BI Jatimulya 11 Bekasi pada semester genap tahun pelajaran 2010/2011. Sampel di…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan open ended dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan open ended dan pendekatan deduktif". Penelitian ini dilaksanakan di SMP N…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa metode STAD berbasis worksheet dengan metode Ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode STAD berbasis worksheet dan metode ekspositori”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Cibinong pada semes…