Tahun Terbit

2018

ISBN/ISSN

978-979-098-007-5

Deskripsi Fisik

viii, 389 hlm, 23.5 cm

No. Panggil

613 SOE p

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-692-003-7

No. Panggil

371.04 SAL p

Tahun Terbit

2010

Edisi

Ed. Revisi

ISBN/ISSN

978-979-518-984-8

Deskripsi Fisik

xix, 243 hlm, 23.5 cm

No. Panggil

610.72 SOE m

Erwin Saeputra. 2016. Perbedaan Model Pembelajaran Pair Checks dengan Model Pembelajaran Time Token TerhadapHasilBelajarSiswa Mata PelajaranPKn kelas V di SDN Tegal Alur 19 Petang. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn antara penerapan Model P…

Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

978-979-518-882-7

Deskripsi Fisik

xi, 427 p. : ill. ; 23,5 cm

No. Panggil

614 SOE k

Tahun Terbit

1997

No. Panggil

614 SOE i

Tahun Terbit

2010

Edisi

Revisi

ISBN/ISSN

978-979-098-007-5

Deskripsi Fisik

viii, 389 : ill. ; 24 cm

No. Panggil

613 PRO

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-098-032-7

Deskripsi Fisik

ix, 250 hlm ; 24 cm

No. Panggil

613 SOE p

Tahun Terbit

2005

Edisi

Ed. Revisi

ISBN/ISSN

979-518-351-6

Deskripsi Fisik

viii, 208 hlm.:ill. ; 21 cm

No. Panggil

610.7 SOE m

BANA YUNITA ANGGRAENI. NIM 0701105004. Pengaruh Metode Mengajar “drill” terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Stenografi pada SMK PGRI 1 Jakarta. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas metode mengajar ”drill” terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran stenografi pada SMK P…