Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa yang menggunakan metode JIGSAW dengan metode Ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik yang diajarkan dengan metode jigsaw dan metode ekspositori.” Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 259 J…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi limit fungsi di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Depok melalui metode STAD. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil ulangan harian 3 mengenai materi komposisi fungsi dan invers fungsi dengan nilai ratarata kelas adalah 6,62 dan rendahnya aktivitas siswa sebelum diadakan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pembelajaran dengan Microsoft PowerPoint berbasis LKS terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh pembelajaran dengan Microsoft PowerPoint berbasis LKS terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tambun Selat…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray dan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TSTS dan metode ekspositori”. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara persepsi siswa terhadap pola asuh orang tua dengan kemampuan pemahaman konsep matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ”terdapat hubungan antara persepsi siswa terhadap pola asuh orang tua dengan kemampuan pemahaman konsep matematika.” Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII (Tujuh…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning berbasis worksheet dan model pembelajaran langsung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik peserta didik yang diajarkan denga…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga gorden bilangan terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh penggunaan alat peraga gorden bilangan terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Mekarjaya XV Depok kelas IV pada semester genap tah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini :“Terdapat pengaruh penggunaan alat peraga berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika siswa“. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 7 Kota Tangerang pada kelas VIII semester genap pada tahun pelajara…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pendekatan kontekstual dengan pendekatan deduktif”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ciseeng …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan kontekstual berbasis alat peraga matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh pendekatan kontekstual berbasis alat peraga matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan …