KHOTIBUL UMAM. NIM : 1101045152. Perbandingan Antara Model Pembelajaran Role Playing dan Scramble Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN CILANGKAP 3 KOTA DEPOK. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau ti…

Tahun Terbit

2013

ISBN/ISSN

979-692-796-9

No. Panggil

371.12 MUL s

AJI SASPORO. 1201045031. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Dengan Strategi Pembelajaran Trading Place Di Kelas IV SDN Jati Asih IX”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2017. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn pada metode Tradin…

ADILLA CAHYANING MULIA. NIM : 1301045007. “Perbedaan Model Value Clarification Technique Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 09 Pagi Jakarta Selatan” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …

Tahun Terbit

2016

ISBN/ISSN

978-979-692-447-9

No. Panggil

375 MUL p

Tahun Terbit

2013

ISBN/ISSN

978-979-692-142-3

Deskripsi Fisik

328 hlm

No. Panggil

371.12 MUL u

Tahun Terbit

2021

No. Panggil

371.1 MUL m

Tahun Terbit

2019

ISBN/ISSN

978-602-444-506-5

Deskripsi Fisik

x+214 hlm, 23 cm

No. Panggil

375 MUL i

Tahun Terbit

2003

ISBN/ISSN

979-692-223-1

No. Panggil

375 MUL k