ABSTRAK WAHYU DWI NINGRUM. NIM: 1001045068. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Ciracas 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya peng…

ABSTRAK SYAM JATUL CHOIRIYAH. NIM : 1001045104. “Hubungan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Inquiring Minds Want To Know Dengan Aktivitas Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SDN Rempoa 3 Tangerang Selatan“. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan strategi pembelajaran aktif tipe inquiri…

NORIESTA YOGA AULIYA. NIM: 1301045363. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match dengan Strategi Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sumur Batu 12 Pagi. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober…

Annisa Gita Rievany. NIM 1201045061. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia antara Metode Guided Note Taking dengan Metode Think Talk Write Pada Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 03 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk…

ABSTRAK SITI MAHMUDAH: NIM. 1001045103. Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV Antara Penggunaan Metode Demonstrasi Dengan Metode Jigsaw Di SDN Padurenan 1 Bekasi Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PKn siswa …

ABSTRAK SETIAWATI. NIM : 1001045102. Perbedaan Hasil Belajar PKn Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Dan Metode Ekspositori Pada Siswa Kelas IV SDN Padurenan 1 Bekasi Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PKn siswa …

ABSTRAK MARDIAN : 1001045128. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran ICT Menggunakan Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar Utara 09 Pagi ”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tida…

ABSTRAK LUSIKA NUR MEGAWATI. NIM : 1001045054. “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Type Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Di SDN Tanjung Barat 10 Pagi Jakarta Selatan ”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untu…

ABSTRAK EVA ULVARENI : 1001045185. “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Cross Over Group Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pasar Baru 07 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil b…

NOVIYANTI HANDAYANI KELANA : 1301045372. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Quick on the Draw Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Mekarjaya VII Kota Depok “, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya penga…