ENDANG SUSILOWATI NIM. 1201045631. “Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Discovery Learning Tentang Tumbuhan Hijau Pada Peserta Didik Kelas V Di SDN Batu Ampar 01 Pagi Kecamatan Kramatjati Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta.2015. Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Tujuan dari penelitian in…

Yosy Wiji Saputri. Perbedaan Hasil Belajar PKn Dengan Penggunaan Model Pembelajaran Time Token dan Think Talk Write Terhadap Siswa Kelas V SDN Semper Barat 13 Pagi Jakarta Utara..Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakny…

TRI DHARMAWANTI : NIM 1201045576. “Perbandingan Antara Metode Mind Mapping dengan Metode Concept Attainment Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV di SDN Cipulir 07 Pagi”.Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya…

Tahun Terbit

2001

ISBN/ISSN

97-4048-17-6

No. Panggil

2x5.2 QUR p

MIFTAHUL JANNAH : 1201045358. “Perbedaan hasil belajar PKn yang menggunakan Metode Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy, (SAVI) dengan Metode Pembelajaran Auditory, Intellectualy, Repetition (AIR) pada kelas V di SDN Bahagia 05”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, …

LAELY SULISTIANI. NIM :1201045313. “Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Penggunaan Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) pada Siswa Kelas IV di SDN Merak II Kab.Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka, Jaka…

INAS HANIYYAH, NIM: 1201045273, Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Terhadap Model Examples Non Examples dan Think Talk WriteKelas IV SDN Kedaung Kali Angke 06Jakarta Barat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbed…

RIA CLARANITA. NIM : 1101045252. Perbedaan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembelajaran Think Pair and Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

OKTI DWI WINARNI. NIM: 1101045228. Perbedaan Model Pembelajaran Picture And Picture dan Make a Match dengan Hasil Belajar IPS Kelas III SDN Pondok Labu 08 Petang Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaa…

NURUL MAULIDA. NIM : 11010455226 “Pengaruh Metode Debat Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SDN Tebet Barat 01 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada tidaknya pengaruh metode debat terhadap hasil belajar PKn pada…