Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh intensitas komunikasi keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas V. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ ada pengaruh intensitas komunikasi keluarga terhadap hasil belajar IPS”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Duri Pulo 04 Pagi Jakarta Pusat pada smester 2 pada tahun pelajaran 2014-2015. Populasi targ…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Diskursus Multi Refrecentacy terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Pondok Kelapa 04. Variabel bebas (X) yaitu Diskursus Multi Refrecentacy dan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar IPS. Hipotesis penelitian adalah “terdapat pengaruh hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan metode Diskursus Multi Re…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Joyful Learning dengan model Fun Learning. Penelitian ini menggunakan metode control- group post test only design. Variabel bebas: Model Joyful Learning dan Model Fun Learning. Variabel terikat: hasil belajar PKn. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gedong 01…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Waluya 01 Cikarang Utara kelas IV pada semester II tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metod…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh dari penggunaan Teknik Bercerita Terhadap Hasil Belajar Mengarang Bahasa Indonesia Di Kelas III SDN Karang Satria 01 Bekasi. Pada semester II tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 28 siswa dengan satu kelas di kelas III C. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan korelasi deskriptif kuantitatif. Setelah data berdis…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Edutaiment dengan Group Investigation Playing pada hasil belajar IPA siswa kelas III SD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur pada semester genap tahun ajaran 2014-2015. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi dan metode diskusi dalam mata pelajaran kelas V SDN Bojong Rawa Lumbu VI Bekasi, kelas V semester II tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawab…

HILDA SETIANINGRUM, NIM: 1201045258. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Trading Place Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara“ Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada a…

FITRIA MARDIAMI, NIM: 1201045227. “Perbedaan Antara Model Pembelajaran Modelling The Way Dengan Physical Self-Assessment Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SDN Sukabumi Utara 05 Pagi.” Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

DITA FAUZIA : 1201045152. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Menggunakan Media Tiga Dimensi (Benda Model) Dengan Media Grafis (Gambar) DI SDN Parungpanjang 02 Bogor”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belaj…