Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Sri Wulandari : NIM 1101045295. “Pengaruh Model Pembelajaran Experiental Learning Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV Di SDN Kamal 01 Pagi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan peneliti ini untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Experien…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 203 hlm.: ill; 28 cm
SITI SARIFAH NIM : 1101045513. “Perbandingan Model Explicit Instruction Dengan Model ARIAS Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di MIT Al- Hamid Jakarta.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbandingan Model Expl…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 173 hlm.: ill; 28 cm
YENI RAHMAH. 1201045613. “Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Metode Problem Based Learning dengan Metode Mind Mapping Pada Siswa kelas IV Di SDIT Insan Kamil Cikarang”. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 197 hlm.: ill; 28 cm
YAYU RAHAYU. NIM. 1101045543. Perbedaan Metode Diskusi dengan Metode Inquiry Terhadap Hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas V SDN Waluya 01 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan antara metode diskusi dengan metode in…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 223 hlm.: ill; 28 cm
WAHYU UBAIDILLAH. NIM : 1101045321. Perbedaan hasil belajar antara penggunaan metode Fish Bowl dengan metode Course Riview Horey pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Ciracas 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2015. Penelitian ini bert…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 183 hlm.: ill; 28 cm
Umu Nurfiana : Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Structured Pairs Learning Methods Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pengasinan II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik sekaligus untuk mengetahui, ada pengaruh terhadap Hasil Bel…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 200 hlm.: ill; 28 cm
Tiara Nurfadhilla.Hubungan Kecerdasan Logika Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas III SDN Sukabumi Utara 05 Pagi.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kecerdasan logika matematika dengan hasil belajar matematika.Penelitian ini dilaksanakan di SDN S…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 178 hlm.: ill; 28 cm
Shinta Ayu Pratiwi. Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Antara Menggunakan Model Pembelajaran Cooperatif Scripts Dengan Model Mind Mapping Di SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur..Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakn…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 190 hlm.: ill; 28 cm
SETYA WISNU MURTI. NIM: 1201045522. Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Inquiry Dengan Metode Problem Solving Pada Siswa Kelas III SDN Pondok Ranggon 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya perbedaan hasil belajar IPS siswa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 256 hlm.: ill; 28 cm
Muhammad Fahriz. Perbedaan hasil belajar PKn dengan menggunakan metode Snobwall Drilling dan metode Talking Stick kelas IV SDN Kramatjati 27 Pagi Skripsi. jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar PKn dengan menggunakan metode Snowball drilling dan metode Talking stick peneli…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 68 hlm.
