Helda Mahdayani. Pengaruh Model Pembelajaran Call On The Next Speaker Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV Di SDN 07 Cijantung, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Call On The Next Speaker Te…

Zahra Syifa Adzkia. Hubungan Sikap Optimis Dengan Kepuasan Kerja Karyawan Di FKIP UHAMKA. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya opini dari beberapa individu yang sudah dan sedang bekerja merasa tidak puas dengan pekerjaan yang sedang dijalani, tidak sedikit individu yang suda…

Yoga Fajar Ariyanto. Perbedaan Gaya Kepemimpinan Siswa Yang Menjadi Pengurus Kelas Dengan Pengurus Esktrakuikuler Di SMK Negeri 20 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya perbedaan gaya kepemimpinan antara kedua organisasi tersebut sebagai keunggulan atau kekurangan y…

Sherly Indah Triyanti. Perbedaan Keterbukaan Diri Siswa SMAN 97 Jakarta Dengan Siswa Pondok Pesantren An-Najah Bogor. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Siswa SMA memasuki masa remaja yang membutuhkan tempat berlindung serta bimbingan dari orang sekitar agar tidak salah dalam bertindak, sehingga siswa dapat secara terbuka mem…

Vani Mulyawati. Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Hasil Belajar Matematika di Kelas III SDN Penggilingan 05 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidak ada pengaruh pemberian reward and p…

UTAMI NINGSIH. NIM: 1101045537. “Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Membaca Karangan Antara Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition dan Model Pembelajaran Inside Outside Circle Siswa Kelas IV SDN Pancar Budaya Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.…

Nurul Widya Ningrum. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Sukamaju 7 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Mo…

NOVEL. NIM. 1101045207. Perbandingan Hasil Belajar PKn antara Pengguna Metode Problem Based Learning dengan Problem Solving pada siswa kelas III SDN Kedoya Utara 09 Pagi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA,2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan hasil…

NASRUDIN :1101045201.“Perbedaan Model Double Loop Problem Solving (DLPS) Dengan Meaningful Instructionnal Design (MID) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 01 Pagi Pulau Panggang”.Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

MUTIA AWALIYAH RAHMAH. NIM : 1101045195. Perbandingan Metode Simulasi dan Metode Chalk and Talk (Ceramah) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas 5 SDN Pajeleran 01 Cibinong. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan antara metode sim…