Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Nanik Aziddatus Sya’diah: 1501015147. “Perbedaan Adversity Quotient (AQ) Mahasiswa yang Aktif dan Pasif di Organisasi (Penelitian pada Mahasiswa BK Angkatan 2017)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan Adversity Quot…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 140 hlm.; 28cm
Trisna Yuniarti. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION Terhadap Hasil Belajar IPA di Kelas V SDN 06 Wanaherang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Model Cooperative Learning tipe STAD ter…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 167 hlm.
Mulya Riska: 1501025233. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Menteng Atas 11 Pagi.”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 263 hlm.
Khairani . NIM 1301045292. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar TEMA 2 Melalui Metode Pesan Berantai Siswa Kelas IV SDIT AJIMUTU GLOBAL INSANI, Tambun Utara, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2020 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Tema 2 Melalui Metode Pesan Berantai Siswa Kelas IV SDIT AJIMUTU GL…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 218 hlm.
Ulfah Nur Asyah. NIM: 1401045307. Pengaruh Model Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Ciriung 03 Kec. Cibinong Kab. Bogor. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan ada tidaknya pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran tutor sebaya te…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 215 hlm.
Exa Nur Ainningsih : 1501025128. “Pengaruh Metode SQ4R Terhadap Kemampuan Membaca Kritis Siswa Kelas V SDN Pesanggrahan 03 Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode SQ4R (Survey, Question, Read, Recite, …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 243 hlm.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan terhadap hasil belajar pkn menggunakan metode inquiry dan discovery terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV Kalideres 12 pagi pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalideres 12 Pagi Kelas IV A dan Kelas IV B pada Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015. Dalam penelitian ini, peneliti me…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 220 hlm.
Bety Ratnasari: 1501025072. “Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Team Game Tournament) Terhadap Hasil Belajar Tema 9 Subtema 2 Kelas IV SDN Cijantung 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Tema …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 258 hlm.
Anissa Aulia Rachmah: 1501025040. “Pengaruh Metode Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tema 1 Subtema 1 Kelas V SDN Citeureup 03 Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Metode Everyone Is A Teacher Here …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 222 hlm.
