UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 174 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=dra. rahmiati, m.psi
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Value Clarification Technique Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 09 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
drs. ahmad h. abubakar, mm.; prof. dr. hj. aliyah hamka, mm.dra. rahmiati, m.psidrs. kusmajid abdullah, m.pd

ADILLA CAHYANING MULIA. NIM : 1301045007. “Perbedaan Model Value Clarification Technique Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 09 Pagi Jakarta Selatan” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii,183 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Kelas IV Melalui Metode Means Ends Analysis Dengan Think Talk Write di SDN Ragunan 12 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
kurnia heriansyah, se, mm dan hariyanto, akdrs. khairil iba, m.pddra. rahmiati, m.psi,

LIA FAUZIYAH Perbedaan hasil belajar IPA kelas IV melalui metode pembelajaran Means Ends Analysis dengan Think talk write di SDN Ragunan 12 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA melalui metode pembelajaran Me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 214 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Yang Menggunakan Model Pembelajaran Mean and Analisis (MEA) dan Jigsaw Kelas V di SDN Pegadungan 15 Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
kuhl, joan snyderdra. rahmiati, m.psinovanita whindi.m.pd

ANDREAWAN SAKTI NUGRAHA NIM: 1201045049. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Mean End Analisis dan Metode Jigsaw pada siswa kelas V SDN Pegadungan 15 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 203 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Tingkat Kepercayaan Diri (Self Confidence) Terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas V di SDN Yapensori

Komentar Bagikan
bob horandra. rahmiati, m.psidrs. yamin, m.pd

Ahmad Fahmi. Nim : 1201045023. Pengaruh Tingkat Kepercayaan Diri (Self Confidence) terhadap Kemampuan Membaca Puisi Kelas V di SDS Yapensori. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh tingkat kepercayaan diri (self …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 145 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) Dengan Talking Stick Pada Siswa Kelas IV SDN Jatinegara Kaum 11 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
bambang subiyakto [et.al]dra. rahmiati, m.psidrs. hartono, mm.,m.pd

ZAHRAH AL AFIFAH: 1201045622. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT ( Teams Games Tournament ) Dengan Talking Stick Pada Siswa Kelas IV SDN Jatinegara Kaum 11 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus. 2016. …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 229 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Pair Check Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Pinang 4 Tangerang

Komentar Bagikan
fahrul rizadra. rahmiati, m.psidr. h. kusmajid abdullah, m.pd

YULIANTI KUSUMA DEWI. NIM : 1101045545. Perbedaan antara Model Pembelajaran Pair Check dengan Model Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pinang 4 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meng…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 180 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Antara Model Pembelajaran Rorating Trio Exchange Dengan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV Di SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
muh. anwar h.m.dra. hj. nur wahyuni, m.sidra. rahmiati, m.psi

SRI REZEKI PURNAMASARI. NIM: 1101045516. Perbandingan antara model pembelajaran Rorating Trio Exchange dengan Group Investigation terhadap hasil belajar IPS kelas IV di SDN. Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur Tahun 2015. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 265 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Edutainment Tipe Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Kembangan Utara II Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
muhammad ibn thariqdra. rahmiati, m.psidra. hj. yusnawati ms., m.pd

SITI CHOLIFAH. 1201045534. Pengaruh Metode Edutainment Tipe Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Kembangan Utara 11 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode edut…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 233 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Minat Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Tipe CO-OP-CO-OP dan Complex Instruction Pada Siswa Kelas IV di SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
wentri merdianidra. rahmiati, m.psidrs. hartono, m.m., m.pd

SKA DESIYANI. NIM: 1201045532. Perbedaan minat belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menggunakan model pembelajaran Cooperative tipe Co-op Co-op dan Complex Instruction pada siswa kelas IV SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016 Penelit…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 192 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Pada SDN Cisalak 1 Depok Tahun Ajaran 2014-2015

Komentar Bagikan
hendra lesmanadra. rahmiati, m.psidr. h. sukardi. m.pd

Winda Triyana. NIM : 1101045330. Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Cisalak 1 Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Model Pembelajaran Circuit Learning …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xx, 211 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir