MEGA HARDINA. NIM: 1201045350. Perbandingan Hasil Belajar PKn Antara Model Group Investigation Dengan Social Inquiry Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perban…

Mayda Anggria Hermawan NIM 1101045174, Perbedaan hasil belajar PKn siswa antara model pembelajaran guided teaching dengan model pembelajaran bamboo dancing kelas V SDN Cipayung 03 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

INAS HANIYYAH, NIM: 1201045273, Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Terhadap Model Examples Non Examples dan Think Talk WriteKelas IV SDN Kedaung Kali Angke 06Jakarta Barat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbed…

M. Aditya Yudha P. Perbandingan Model Pembelajaran Round Club dengan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V di SDN Kapuk 05 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar …

Jelita Azani. Perbedaan Antara Metode Experiential Learning Dengan Metode Practice Rehersal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Muhammadiyah 06 Pagi Tebet Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara penggunaan metode experiential learning deng…

FITRIA ISNAINI JAMIL. NIM : 0901045159. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Index Card Match Siswa Kelas III SDN Penjaringan 10 Pagi Jakarta Utara. Skripsi . Jakarta : PGSD S1 FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas III SDN Penjaringan 10 Pagi Jakarta Utara semester …

TIKA AMBARSARI. ”Perbedaan Model Card Sort Dan Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Semper Barat 015 Pagi Jakarta Utara“. Skripsi.Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan IPS yang menggunakan model pemb…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Examples Non Examples dan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas II SDN Klender 22 Pagi Jakarta Timur. Variabel bebas (X) yaitu Model Pembelajaran Examples Non Examples dan Model Pembelajaran Picture And Picture dan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar PKn. Hipotesis …

Tahun Terbit

2003

Edisi

Edisi 5

ISBN/ISSN

81-85386-17-X

Deskripsi Fisik

xvi, 872p. : ill. , 21,5 cm.

No. Panggil

658.3 MIL p

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana menjawab permaslahan mengenai penerapan penggunaan metode role playing di kelas II SD Tunas Pertiwi Cimanggis-Depok. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) melalui metode role playing dengan menggunakan model siklus dari Stephen kemmis. Penelitian ini dilkukan dalam 3 siklus, setiap s…