Tias Nabila : 1801025065.” Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar PPKn Dengan Materi Kerja Sama Dalam Keberagaman Pada Kelas 3 di SD Negeri Kemayoran 07 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh…

Aisyah Nazla Luthfiyah: 1701025082. “Hubungan Pelaksanaan Pembelajaran Daring Menggunakan Google Form Dengan Minat Belajar Siswa Kelas V SDN Tengah 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pelaksanaan Pemb…

MESAYU ALISA PUSPITA, 1301045328, “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler dengan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SDN Bahagia 01 Babelan Kabupaten Bekasi. ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 17 November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan kegiatan eks…

Annisa Metades. 1401045452. Dampak Tindakan Bullying Terhadap Psikososial (Perilaku Sosial) Siswa kelas IV di SDN Daan Mogot 3 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak tindakan bullying terhadap perilaku sosial siswa kelas IV di SDN Daan Mogot 3 Tangerang. Penelitian i…

Ridha Anugrah Indriasari. 1601025090. Pengembangan media pembelajaran Card Match and Circle Pada Mata Pelajaran IPS Materi Jenis – jenis Pekerjaan Di Kelas IV SD. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.HAMKA, Agustus 2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran IPS …

DENNI ROHMAT FAUZI, 1601025095 “Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation dan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Susukan 06 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2020. Penel…

Artanti Ardiningrum: 1601025070. “Pengaruh Media Crossword Puzzle terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Balaraja 1 Kabupaten Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Matematika den…

Nabila Awalia Ulfiani: 1501025237. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Bambu Apus 04 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan m…

Septi Sari Tristyasih : 1601025019.”Pengaruh Model Kooperative Learning tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Pabuaran Tumpeng 2 Kota Tangerang”.Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah…

Yayu Widia Rahmah: 1601025022. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Jatikarya III Kota Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk …