Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris ada atau tidaknya perbandingan hasil belajar IPS penggunaan model pembelajaran problem based learning (PBL) dan group investigation (GI) pada siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Sepanjang Jaya VI Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2014/ 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Ek…

Fetia Nurul Hidayat. Pengaruh Penggunaan Strategi Plants as Props berbasis Multiple Intelligence Naturalistic terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SD Negeri Pondok Bambu 15 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaru…

KANZA TALITA RAKHMA. 1301045291. “Perbedaan Metode Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually (SAVI) dengan Metode Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di MI ASSUBKIYAH”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan metode Som…

TARINA NURAZIZAH. 1401045426. Perbedaan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Strategi Know Want to Know Learned (KWL) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Islam Baiturrahaman Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini…

TIA FADILLAH. NIM : 1301055117. Skripsi. Pengaruh Strategi Writing in Here and Now (menulis disini dan saat ini) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMAN 47 Jakarta. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh strategi …

Syifa Mawaddah. Pengaruh Penggunaan Metode Contextual Teaching and Learning Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X MAN 1 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Contextual Teaching and Learning terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Penel…

Susilawati. Korelasi Antara Program Literasi Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Rakyat Siswa Kelas VII SMPN 8 Jakarta. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara program literasi membaca terhadap kemampuan menulis cerita rakyat. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP…

Siti Sunarsih, NIM 1401055134. Dinamika kepribadian tokoh utama Justin dalam novel Pernikahan Status, karya Lanavay serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas muhammadiyah prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dinamika kepribadian tokoh utama Justin dalam novel Pernikahan Status karya Lanava…

ROLLIN SUGIARTO. NIM 1301055102. Pelanggaran Prinsip Kerjasama Dalam Wacana Humor Ketawa Ketiwi Betawi Karya Abdul Chaer Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Prinsip Kerjasama merupakan prinsip yang dijadikan pedoman ketika melaksanakan aktivitas komunikasi, dengan menerapkan prinsip ini komunikas…

Muhammad Sofyan Hakim. Nilai Sufistik Dalam Antologi Puisi Tuhan Kita Begitu Dekat Karya Abdul Hadi WM Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Siswa SMA di Indonesia. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai sufistik dalam Antologi Puisi Tuhan Kita Begitu Dekat karya Abdul Hadi W…