Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran Student Team Achievement Division dengan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini …

ABSTRAK DEVI SEPTIANA SARI : 1001045215. “Pengaruh Model Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pela Mampang 03 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peng…

ABSTRAK ALFIDA ARIFANI. NIM: 1001045211. Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Tipe Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kalisari 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Mei 2014. Penelitian ini dilaksanakan karena kurangnya minat siswa dan …

EKO YULIYANTO. NIM: 0901045123. Persepsi siswa terhadap kompetensi kepribadian guru dan hubungannya dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi di SDN Sungai Bambu 05 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi be…

Diajeng Mutia. Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh demokratis terhadap kemandirian belajar siswa kelas V di SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur. Penelitian …

Dewi Novalinda. 1401045074. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Ciracas 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta :Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas V di SDN Ciracas…

Rena Hasanah. NIM : 1101015066. Pengaruh Perhatian Ibu Yang Bekerja Terhadap Bentuk Kepribadian Remaja di MTs Negeri Jatiasih Bekasi. Skripsi. Jakarta. Bimbingan dan Konseling : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Sarjana. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Perhatian ibu diduga berpengaruh terhadap bentuk kepribadian seorang remaja, karena remaja dalam rentang usia …

Raden Putri Riski Cahyanti. Hubungan antara Penerimaan Kelompok Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMA Labschool Cibubur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Latar Belakang peneliti mengangkat permasalahan ini karena peneliti melihat adanya perbedaan antara siswa yang memiliki penerimaan kelompok teman sebaya …

Siti Maulani. Hubungan Antara Sikap Asertif Dengan Strategi Manajemen Konflik Siswa Kelas XI IIS SMAN 99 J akarta: Fakultas K eguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini membahas tentang hubungan sikap asertif terhadap strategi manajemen konflik.. Sikap asertif merupakan suatu cara atau perilaku dalam berkomunikasi dengan tegas, mampu menyamp…

The objectives of this research are to investigate wherther: 1) there is significance difference between students who are treated by using task-based learning in think-pair-share, those who are treated by using task-based learning in buzz group, and those who are treated by using task-based learning in fishbowl group on students' speaking skill, 2) there is significance difference between depen…