Shinta Mahesti Ningrum. 1401045423. Pengembangan Aplikasi Mobile Learning IPA Berbasis Android pada Materi Panca Indra Tingkat SD. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan aplikasi mobile learning IPA berbasis Android pada materi Panca Indra tingkat SD , serta mengetahui kua…

ABSTRAK RESSY PURNAMASARI. NIM : 0901045343. “Perbedaan Pembelajaran Terpadu Model Nested Dengan Model Personal Dalam Hasil Belajar IPS Pada Siswa kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

ALFIA WINDA SARI. NIM 1401045012. Pengaruh Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SDN Jatisampurna X Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan membaca siswa dengan …

ABSTRAK INTAN PRATIWI RUBIYANA. NIM: 1001045293.“Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tugu Utara 02 Petang Jakarta Utara”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya mod…

ABSTRAK EPI PARTIKASARI. NIM: 1001045383. Pengaruh Penerapan Media Tali PAS (Play and Study) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Jonggol 02 Kecamatan Jonggol Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau ti…

Dena Leonita Ritonga. 1401045400. Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Bekasi Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Take and Give terh…

Asep Rohimat. 1401045034. Pengaruh Penggunaan Metode Membaca Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas III di SDN Pekayon 16. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan metode membcaca terbimbing terhadap hasil belajar bahas…

Annisa Rahmwaty, 1401045395. “ Pengaruh Metode Pembelajaran SQ5R (Survey, Question, Read, Recite, Record, Reflect, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Lubang Buaya 06 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdap…

This study investigated the use of story reenactment strategy for students to improve speaking skill. The objective of this study is to find out the implementation of story reenactment strategy and to what extent the use of story reenactment strategy can improve students’ speaking skill. This study is applying classroom action research which was conducted at one of senior high school in Sum…

The objective of this study is to see whether gender is represented equally in the English textbook for the seventh grade students. The object of the study was the English Textbook entitled The Bridge English Competence 2006, Interactive English 2006, Bahasa Inggris (When English Rings a Bell) 2016 by Goverment and Bahasa Inggris (Think Globally Act Locally) 2018, Scaffolding 2012 by Yudistira…