Penelitian ini bertujuan untuk menilai proses dan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya kemampuan menulis puisi pada siswa kelas V di MI. Al-Khairiyah Jakarta. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode Example non example dan jigsaw, selain metode pembelajaran untuk mengetahui kemampuan menulis peserta didik. maka diukur kemampuan menulis puisi dengan menggunakan tes objektif. H…