Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan dan kendala-kendala penerapan model pembelajaran Time Token dalam meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa kelas VII di SMPIT Al-Kahfi Kabupaten Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan (Action Rescarch). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII di SMPIT Al-Kahfi Kabupaten Bogor semester ganjil tahun…

Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan 1) perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, 2) pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, 3) pola komunikasi pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, 4) kendala dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing di Universitas Nasional, 5) upaya mengatasi kendala dalam pembelajaran ba…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar sosial budaya pada novel Pulang karya Tere Liye. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan sehingga tidak terikat dengan tempat. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis. Objek penelitian yang digunakan adalah novel Pulang karya Tere Liye. Penelitian ini difokuskan pada penelitian latar sosial bud…

Nur Fauziyah Dhuhayatussyifa. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) Pada Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN …

ALFIAH WINATA. NIM: 1201045037. ”Perbedaan Penggunaan Model Ropes (Review Over View Presentation Exercise Summary) Dengan Model Active Sharing Knowledge Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Anyelir 1 Kota Depok Tahun Ajaran 2016/2017”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. H…

Abstrak: Eka Dwi Haryanto. NIM: 1201045169. Perbedaan Model Pembelajaran Pair Checks Dan Numbered Head Together Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SDN Susukan 03 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil …

Dini Kartika. 1301045149. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Anak Kesulitan Berbicara Dalam Belajar Bahasa indonesia Di Kelas IV SDN Cempaka Baru 09 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan model artikulasi te…

Dimas Haryo Bhramasto NIM : 1201045143. Pengaruh metode sustained silent reading terhadap minat baca siswa kelas III SDN Kunciran 02 Tangerang Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Sustained Silent …

Irfan Wahyudi. NIM: 1201045289.Pengaruh Gaya Berkomunikasi Guru Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Pademangan Timur 09 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapatatau tidaknya pengaruh gaya berkom…

MUHAMMAD TAUFIQ RIVALDI. Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Indeks Prestasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan antara pemanfaatan perp…