Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode TAI dengan metode drill. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode TAI dengan metode drill”. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 20 Jakarta kelas XI p…

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh langsung: (1) Kualitas layanan akademik terhadap kepuasan mahasiswa, (2) kompetensi profesional dosen terhadap kepuasan mahasiswa, (3) kualitas layanan akademik terhadap kompetensi profesional dosen fakultas seni rupa institute kesenian Jakarta.

WIDI PALUPI PUSPITA AJI. Perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan strategi pembelajaran learning start with a question dengan strategi giving question and getting answer pada siswa kelas V SDN Jatinegara Kaum 03 Pagi Jakarta Timur. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian…

Rizky Ari Nugroho. 1101045501. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Soal Cerita Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Kelas II Di SDN Batu Ampar 09 Pagi Jakarta Timur Semseter II Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta : 2015. Penelitian ini bertuj…

Reza Kurniawan. NIM: 0901045349. “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Melalui Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Di SDNJatimurni VI Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswakela…

Muhammad Iqbal : NIM 1101045190. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV di SDN Tegal Alur 10 Pagi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Inkuiriterhadap hasi…

Keberhasilan proses pembelajaran sebagai proses pendidikan di suatu sekolah dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor-faktor yang dimaksud misalnya guru, siswa, kurikulum, lingkungan sosial, dan lain-lain. Namun dari faktor-faktor itu, guru dan siswa merupakan faktor terpenting. Pentingnya faktor guru dan siswa tersebut dapat dituntut melalui pemahaman hakikat strategi pembelajaran, yakni sebagai …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode course review horay terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar simetris siswa kelas IV di SDN Makasar 02 Pagi Jakarta Timur. Banyak dijumpai di sekolah selama ini adalah pembelajaran matematika berlangsung secara konvensional. Guru bertindak sebagai satu-satunya sumber belajar dan siswa cen…

Alasan penilitian ini adalah untuk memperbaiki pembelajaran matematika agar mengarah kepada pembelajaran yang aktif, menyenangkan dan menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan pembelajaran model gerlach dan ely di kelas II SDN Susukan 02 Pagi Jakarta Timur. Rancangan penel…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

vii, 246p. ; 30 cm.