Penguasaan keterampilan literasi dan numerasi sangat diperlukan dalam kehidupan abad 21. Berdasarkan hasil Asesmen Nasional tahun 2021 yang tertuang dalam Rapor Pendidikan memaparkan kemampuan literasi SDN Semper Barat 07 mencapai kompetensi minimum dengan nilai 1,92. Untuk kemampuan numerasi SDN Semper Barat 07 masih dibawah kompetensi minimum dengan nilai 1,68. Berdasarkan capaian kemampuan …

Tesis ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kritis dan membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Penggilingan 05 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif denga…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kontribusi komunikasi persuasif guru dari persepsi siswa dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar Matematika kelas VI di SDIT Kaifa dan SDIT Sholahuddin Bogor. Populasi penelitian adalah siswa kelas VI pada SDIT Kaifa dan SDIT Sholahuddin di Bogor yang berjumlah keseluruhan 112 siswa. Sampel penelitian sebesar 88 responden. Metode pe…

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) pengaruh penggunaan media video dalam pembelajaran jarak jauh terhadap minat dan hasil belajar siswa, (2) pengaruh pemberian tugas dalam pembelajaran jarak jauh terhadap minat dan hasil belajar siswa, (3) perbedaan pengaruh penggunaan media video dan pemberian tugas dalam pembelajaran jarak jauh terhadap minat dan hasil belajar siswa. Pene…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan berpikir kritis dan minat belajar dengan literasi sains peserta didik sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kuantitatif korelasi. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kelurahan Pesanggrahan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan berdasark…

Kemampuan Literasi Kritis bertujuan mengembangkan kemampuan atau keterampilan berpikir kritis peserta didik, sehingga dapat menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan dapat membuat pemahaman dalam mengambil kesimpulan atau keputusan yang rasional. Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran TPS berbantuan Whiteboard Animation dan kecerdasan linguistik …

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti melalui pembiasaan membaca 15 menit buku nonpelajaran sebelum kegiatam pembelajaran. GLS sebagai implementasi Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Tesis ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai persiapan, proses, dan hasil dari pelaksanaan program Gerakan Literasi Sekolah (G…

Hanifah Faidah Arinald. “Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas 1 `SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Skripsi. Jakarta : FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024. Berdasarkan observasi awal di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Jejalen Jaya 02 peneliti menemukan masih banyaknya siswa kelas 1 yang masih rendah minat membacanya. Oleh karena, media pe…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan pembelajaran dan minat membaca terhadap hasil belajar Bahasa Inggris peserta gdidik kelas II SDN Malka Sari 01 tahun ajaran 2022-2023. Data sampel yang digunakan adalah 60 peserta didik kelas II. Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif ”Quasi Eksperiment Desain”. Variabel peneliti…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontesktual dengan konsep konstruktivisme dan Gaya Belajar visual Terhadap Keterampilan Menulis Puisi kelas IV A di SDN Bekasi Jaya. Dalam penelitian ini desain yang digunakan adalah faktorial 2 x 2. Sampel penelitian berjumlah 40 siswa. Untuk mengukur atau mengumpulkan data variable penelitian digunakan suatu perangk…