Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis metode Montessori berbantuan teknologi Articulate Storyline 3 guna meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas I Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evalua…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mengetahui, menguji, dan memperoleh bukti empiris mengenai: (1) pengaruh metode pembelajaran Struktural Analitis Sintetik (SAS) terhadap kemampuan literasi peserta didik kelas 2 sekolah dasar, (2) pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan literasi peserta didik, serta (3) pengaruh interaksi antara metode SAS dan berpikir kritis terhadap p…

Sastra menggambarkan kehidupan seseorang secara lahir atau batin yang diperankan oleh tokoh dalam cerita. Setiap tokoh memiliki konflik untuk membuat cerita menjadi menarik. Novel ini memiliki daya tarik tersendiri karena konflik yang terjadi di dalam novel ringan dan mudah dipahami oleh pembaca. Latar dalam novel ini berada di dalam pesantren.Saat ini belum banyak peneliti yang menganalis…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dan media video demonstrasi terhadap keterampilan menulis teks prosedur pada siswa SMK Muhammadiyah Karanganyar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur yang runtut, logis, dan sesuai konteks kejuruan. Model Project-Based Lea…

Tesis ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Detektif Cerita yang layak dan efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan menulis cerita fantasi peserta didik kelas VII SMP Islam Dian Didaktika. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan ev…

Keterampilan berbicara sangat diperlukan dalam kehidupan abad 21. Sesuai dengan empat kompetensi yang dimiliki siswa di abad 21 yang disebut dengan 4C salah satunya yaitu Communication skill (kemampuan berkomunikasi). Dalam pembelajaran untuk menumbuhkan keterampilan berbicara siswa diberikan model Problem Based Learning dengan menerapkan sintaks yaitu (1) orientasi siswa terhadap masalah, (2)…

Membaca puisi merupakan keterampilan bahasa yang menggabungkan ekspresi, ritme, dan interpretasi, sehingga menuntut penguasaan teknik sekaligus kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode IMOD (Imitasi Model) dan kepercayaan diri terhadap keterampilan membaca puisi dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SDN Gandaria Utara 11. Penelitian ini mengguna…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) korelasi antara kreativitas dengan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas IX SMPN 1 Pamijahan Bogor (2) korelasi antara pemahaman membaca dengan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas IX SMPN 1 Pamijahan Bogor (3) korelasi antara kreativitas dan pemahaman membaca dengan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas IX SMPN 1 Pamijahan B…

Penelitian ini berjudul “Tuturan Anak Usia 3 Tahun dan Implikasinya sebagai Prototipe Bahan Ajar Berbicara di Kelompok Bermain”. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menguraikan pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun ditinjau dari kemampuan alami dan faktor lingkungannya; (2) merumuskan prototipe bahan ajar berbicara di kelompok bermain; dan (3) menguraikan implikasi tuturan bahasa anak usia…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan latar belakang pendidikan awal terhadap kemampuan membaca, menulis, dan menghitung (calistung) pada siswa kelas I SDN Sumur Batu 12 dan 14, Jakarta Pusat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel berjumlah 100 siswa yang dipilih secara acak. Instrum…