UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 26 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=dr. lelly qodariah, m.p...
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Heads Together) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Sindangkarsa 2 Tapos Depok

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ; dewi puji rahayu, s.e., m.si.dr. sukardi, m.pd.dr. lelly qodariah, m.pd.

TRI NINGSIH. NIM: 1401045302. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Heads Together) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Sindangkarsa 2 Tapos Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
206 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas III di SDN Saruni 2 Pandeglang Banten

Komentar Bagikan
budi permana, s.e., m.m.drs. engkus kusnadi, m.pd.dr. lelly qodariah, m.pd.

Robiatul Awaliah. NIM. 1401045268. Pengaruh Strategi Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas III Di SDN Saruni 2 Pandeglang Banten. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing terhadap hasil belajar IPS siswa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
176 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Dukuh 04 Pagi Kramat Jati Jakarta Timur

Komentar Bagikan
trisni handayani, m.pd.dr. andi sessu, m.si., ; ; dr. adityo ari wibowo, s.e., m.m.dr. lelly qodariah, m.pd.

Hani Yuningtyas. NIM. 1401045125. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V di SDN Dukuh 04 Pagi, Kramat Jati, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
246 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Team Games Tournament Pada Siswa Kelas V SDN Pancoran 07 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. yadi nurhayadi, m.si, ; mulyaning wulan, s.e., ma.k.dr. lelly qodariah, m.pd.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Henny Serta Uli Pasaribu. 1301045243. Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Melalui Model Pembelajaran Team Games Tournament di Kelas V SDN Pancoran 07 Jakarta Selatan. Penggunaan Skripsi: Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
162 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri Susukan 08 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany, s.e., m.m.; drs. ahmad h. abubakar, mmsupriansyah, m.pddr. lelly qodariah, m.pd.

Asyifa Latifah Hanum. NIM 1401045036. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V SD Negeri Susukan 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelaja…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
193 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Siswa Kelas V SDN Kembangan Utara 09 Jakarta Barat

Komentar Bagikan
tri nandari, se, m,si,ak.; m. nurasyidin, se, m,si.dr. lelly qodariah, m.pd.kowiyah, m. pd.

ANJAR TYASMI UNTARI. NIM: 1301045054 “Perbedaan Hasil Belajar Ips Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Siswa Kelas V SDN Kembangan Utara 09 Jakarta Barat” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 246 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3