NOVA NOVITA. NIM: 1001055091. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap Kemampuan Memahami Cerpen di SMA Negeri 6 Depok. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya pengaru…

NURMA LAILA SARI – 1001055097. Analisis Kalimat Efektif dalam Tajuk Rencana pada Koran Kompas, Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan kalimat efektif dalam Tajuk Rencana Koran Kompas terbitan AGUSTUS 2014. Me…

LITA FITRIYANTI. 1001055073. Pengaruh Penggunaan Metode Contectual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Pidato Siswa Kelas IX SMP Negeri 193 Jakarta. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis naskah pidato dengan metode Contectual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas I…

Yuli Suryati, NIM:1001055146. Hubungan Antara Minat Baca dengan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 228 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat baca dengan kemampuan menulis narasi siswa kelas VII SMP Negeri 228 Jakarta Pusat. Populasi dalam penelitian ini adalah …

ABSTRAK YULIA RIZKI PERTIWI. NIM : 1001045344. Pengaruh Pendekatan kecerdasan berbahasa terhadap Motivasi Belajar Siswa di Kelas IV SDN Kemayoran 17 pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan kecerdasan berbahasa terhadap Motivasi Belajar Siswa. Pen…

ABSTRAK Wulan Nurfadilah. NIM : 1001045365 “Pengaruh Moving Chair Type Letter “U” Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Pondok Ranggon 02 Pagi” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini berlatar belakang bahwa di dalam dunia pendidikan, guru merup…

FARIDA ULIANTI BOANG MANALU. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan TGT Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan TGT terhadap hasil b…

ABSTRAK NURUL FADHILLAH. NIM: 1001045096. Pengaruh Penggunaan Strategi Keep On Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV di SDN 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Strategi Kee…

Masithoh Putriyani(1401045413). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Artikulasi Terhadap Keterampilan Menyimak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Sa’adatuddarain Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pen…

HERMINA LESTARI. NIM : 1401045133.Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 05 Pagi.Skripsi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas V dengan menggunakan metode eksperim…