Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai hasil pembelajaran matematika kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Team Game Tournament (TGT). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart dengan dua siklus dimana tiap siklusnya terdiri atas empat kejadian poko…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa kelas III menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games-Tournament) dengan metode demonstrasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jati Mekar 02 Bekasi pada semester II tahun pelajaran 2010/2011. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IIIA dan IIIB di SDN Jati Mekar 02 Bek…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) dan metode ekspositori. Penelitian ini dilakukan di SDN Jatisampurna VIII Kranggan Permai pada semester genap tahun ajaran 2010/2011. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian …

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kemampuan mencongak dengan hasil belajar matematika siswa kelas III di SDN Cipurwasari I Tegalwaru Karawang semester II tahun pelajaran 2010-2011. Jenis penelitian ini metode survei dengan teknik korelas…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan metode snowball throwing dan tanya jawab. Penelitian ini dilakukan di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat Kelas IV A dan Kelas IV B Semester II Tahun Ajaran 2010/2011. Sampel peneliti meliputi 30 siswa kelas IVA dan 30 siswa Kelas IVB di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat yang diambil dengan menggunakan m…

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang hasil belajar matematika siswa setelah menggunakan jurnal berlajar (learning journals) dilakukan oleh peneliti sebagai usaha didalam perbaikan pembelajaran dengan menggunakan variasi pengajaran yang dilakukan dikelas V Sekolah Dasar Negeri Jagakarsa 04 Pagi kecamatan Jagakarsa Kota Jakarta Selatan. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar N…

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan jawaban secara empiris tentang perbedaan hasil belajar matematika siswa antara yang diajarkan dengan metode permainan tradisional dan yang diajarkan dengan metode ekspositori. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Cinere 02 Pagi, Jakarta Selatan Kelas III semester II tahun pelajaran 2010/2011. Metode yang digunakan adalah metode penelitia…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan pendekatan resource based learning dan pendekatan ekspositori di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatimekar 02 pada materi bangun ruang. Pengambilan sampel penelitian berjumlah 60 orang yang terdiri dari kelas IV A sebanyak 30 orang siswa sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan pendekan resourc…

Lisnawati. NIM.1301045311. Perbedaan antara Penggunaan Model Pembelajaran Poster Momment dan Model Sinektik terhadap Hasil Belajar IPA siswa kelas IV di SDN Jatisampurna x Bekasi. Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA menggunakan model Poster Comment dengan Si…

Jihan Rahanie. 1301045287. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SDN Lebakwangi Kecamatan Parung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement D…