Rindang Puspita Sari: 1701025270. “Analisis Kesalahan Siwa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Pecahan Berdasarkan Prosedur Newman Kelas V SD Negeri 05 Cipayung Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesal…

Syifa Amalia Andini Aziz: 1701025334. “Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Daring Melalui Zoom Meeting Terhadap Prestasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid – 19 Kelas V SD Islam Al Azhar 9 Kemang Pratama”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Nurul Aulia. 1701025222. Perancangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Sejarah Dengan Pendekatan Game Untuk Siswa Kelas V SDN Slipi 18 Pagi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran dengan melalui multimedia interaktif pembelaj…

Linda Utami : 1701025349. ―Hubungan Motivasi Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Matematika Kelas III di SDIT AL MUDDATSIRIYAH Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan motivasi belajar de…

Hasil belajar dan minat baca dipengaruhi secara fundamental oleh pola asuh orang tua. Beberapa jenis pola asuh yaitu pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif memiliki prinsip-prinsip berbeda dalam membimbing siswa. Tujuan utama penelitian ini secara garis besar yaitu menganalisis hubungan antara tiap-tiap jenis pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif terhadap minat baca dan hasil be…

SALSABILA FIRDAUSIA : 1601025218. “Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Kemampuan Berbicara pada Mata Pelajaran Kelas IV SDN Harjamukti 03”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan berbicara pada m…