Pengembangan instrumen asesmen karakter untuk sekolah Islam dengan sistem asrama masih terbatas. Padahal sekolah Islam sering kali menekankan integrasi nilai-nilai agama dalam setiap aspek kehidupan, sehingga asesmen karakter harus mencakup pemahaman dan praktik nilai-nilai tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta reliabilitas instrumen asesmen …

RADITYA RAHMAN: 1501015100. “PERBEDAAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VIII ANTARA KELAS UNGGULAN DAN KELAS REGULER DI SMP NEGERI 174 JAKARTA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan perilaku asertif siswa kelas VIII antara kelas un…

Nurin Fatimah: 1501015090. “Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Kesiapan Kerja pada Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Angkatan Tahun 2015 FKIP UHAMKA”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Bimbingan dan konseling Fakultas Kegutuan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA, 2019. Secara umum ketika berada di semester akhir perkuliahan masih banyak mahasiswa yang belum siap …